英语语法体系架构

英语语法综述

英语句子可以用两部分概括：什么 + 怎么样，分别对应的句子成分（语法）为：

主语（人/物） + 谓语（动作/发生了什么事）

几乎所有的英语句子结构都是主语 + 谓语构成的；

对主语的各种修饰搭配+谓语的各种搭配组成了不同的句型；

注意

平常说的的主谓宾句型中的谓说的是谓语动词，注意：谓语和谓语动词是不同的，谓语是主语后面所有的东西，而谓语动词只是属于谓语的一部分；

其中动作为广义上的动作，即语法中的动词；

英语语法的核心就是**动词**

（简单句）句子成分

主语

谓语动词

谓语中的动词；

宾语

谓语中的宾语，即动词的承受者；

如：

The rabbit ate a carrot.

（兔子吃了根胡萝卜。）

宾语补语

谓语中的宾语补语，即对动词承受者的一个补充信息；

如：

The rabbit considered the carrot tasty.

（兔子觉得胡萝卜好吃。）

只通过主谓宾不能完整的表达出一句话的意思，需要补充一些信息，对宾语做补充就叫宾语补语；

主语补语（表语）

谓语中的主语补语/表语，即作为主语的关联补充信息；

如：

The carrots is tasty.

（胡萝卜好吃。）

定语

主要用来修饰限定主语或宾语；

（修饰可以理解为形容词）

如：

The little white rabbit ate a large carrot.

（这只小白兔吃了一根大胡萝卜。）

其中The little white就是rabbit的定语，a large就是carrot的定语；

状语

主要用来修饰谓语动词；

（修饰可以理解为形容词）

如：

The rabbit ate quickly.

（兔子快速的吃。）

其中quickly就是ate的状语；

同位语

用来将主语或宾语重复一遍；

如：

Papa Rabbit, an English teacher, eats carron.

（兔老爹，一个英语老师，吃胡萝卜。）

其中an English teacher就是用不同的方式将Papa Rabbit再说一遍，和主语同等地位；

（谓语）动词

动词还是那个动词，只是根据句型的不同情况叫的名称不一样；

1. 不及物动词

可以独立完成的动作；

如：

Papa Rabbit sleeps.

（兔老爹睡觉。）

句子结构为：

**主语（Papa Rabbit） + 不及物动词（sleeps）**

2. 单及物动词

有一个动作的承受者；

如：

Papa Rabbit likes you.

（兔老爹喜欢你。）

其中动作的承受者就是**宾语**：you

句子结构为：

**主语（Pape Rabbit） + 单及物动词（likes） + 宾语（you）**

3. 双及物动词

有两个动作承受者；

如：

Papa Rabbit teaches you English.

（兔老爹教你英语。）

其中English为**直接宾语**，you为**间接宾语**

句子结构为：

**主语（Papa Rabbit） + 双及物动词（teaches） + 间接宾语（you） + 直接宾语（English）**

4. 复杂及物动词

只有一个动作承受者（但需补充）

如：

Papa Rabbit considers you smart.

（兔老爹认为你聪明。）

句子中只通过一个宾语（you）并不能表达出任何意思，但是又没有第3种情况中另一个动作承受者，所以必须添加一个宾语的补充信息才能表达出句子的完整意思，这个补充信息称之为：补足语（补语、宾语补语）

句子结构为：

**主语（Papa Rabbit） + 复杂及物动词（considers） + 宾语（you） + 补语（smart）**

5. （连）系动词

非动作，作用是将后面的信息赋予给前面的词；

如：

Papa Rabbit is tall.

（兔老爹是高的。）

其中is的作用就是将tall这个属性信息赋值给Papa Rabbit，将前后联系起来；

系动词后面的补充信息称为：（主语）补语/表语

句子结构为：

**主语（Papa Rabbit） + 系动词（is）+ （主语）补语/表语（tall）**

以上就是英语中句子成分组成的五种基本句型

1. 主语 + （谓语）动词
2. 主语 + （谓语）动词 + 宾语
3. 主语 + （谓语）动词 + 间接宾语 + 直接宾语
4. 主语 + （谓语）动词 + 宾语 + 宾语补语
5. 主语 + （谓语）动词 + 主语补语/表语

（主系表）

动词三大特性

动词时间、动词状态和动词语气

其中动词时间+动词状态

（谓语）动词时态

动词时态 = 动词时间 + 动词状态；

以上4 种动词时间和 4 钟动作状态的组合就有 16 种；

动词时间

现在

过去

将来

过去将来

即从过去时间点算将来，比如我前天说明天去健身。那么这个明天对应前天来说就是将来；

动词状态

一般

完成

进行

完成进行

即不但完成了，而且还在进行进行中；

时态组合

以下以动作时间为维度进行组合；

颜色越浅越不常用；

现在★

一般现在时态

没有时间和状态，动词使用单词本身即可；

句子构成：

+动词原型

或

+动词原型+s（第三人称单数）

如：I eat carrots.或She eats carrots.

注意：一般现在时态中，时间现在并不是指现在的动作，一般现在时态是没有时间和状态的，一般现在时态有三种情况：

• 表达事实

如：The sun rises in the east.

（太阳从东边升起。）

这是在阐述一个事实，没有时间和状态的概念；

• 表达习惯/重复的动作

如：I play basketball.

（我打篮球。）表示有这个习惯

• 表示预计发生的事

如The bus leaves at 8PM every day.

（公车每晚八点离站。）

现在进行时态

对于现在这个时间来说，还在进行中的动作；

句子构成：

助动词 be 的变位 + 动词的现在分词

如：

You are eating a carrot.

助动词 be 的变位are+动词eat的现在分词eating

• be

两个主要身份：

1. （连）系动词

单词本身的意思，谓语动词的一种，上面讲过

1. 助动词，构成时态

be 的动词变位，也就是改变 be 的拼写

如：

I am
You/we/they are
She/he/it is

• 现在分词

通常：+ing

如： looking（看），smelling（闻），tasting（品尝）

有些可能还会进行变体

如：write->writing，hit->hitting，die->dying

现在完成时态

对于现在这个时间来说，已经完成了的动作，也就是说动作在过去完成的；

句子构成：

助动词 have 的变体 + 动词的过去分词

注意：

动词的过去分词和动词的过去式是两个东西

如：eat 吃

过去分词 eaten -> 过去式 ate

如：

The rabbit has eaten a carrot.

助动词have的变位has + 动词eat的过去分词eaten

• hava

两个主要身份：

1. 实义动词

即单词本身的意思

1. 助动词，构成时态

如：

I/you/we/they have
She/he/it has

• 过去分词

通常：+ed

如：looked（看），smelled（闻）等

还会有一些变体

如eat->eaten，bring->brought等等

现在完成进行时态

对于现在这个时间来说，已经完成了一部分，并且还在持续进行的动作；

句子构成：

have 的变位 + been + 动词的现在分词

如：

I have been eating carrot.

（我在吃胡萝卜）-说明不但已经吃了一部分，而且还在吃。

过去★

过去时态就是将现在时态的时间往前推一个时间，并且在语句中特意强调过去的某个时间点；

一般过去时态

表示过去确实有个动作发生了，至于什么时候发生的，目前状态怎么都不知道；

（阐述一个事实）

句子构成：

+ 动词过去式

如：

You watched my video.

（你看了我的视频。）

过去进行时态

表示动作在过去的某段时间内是在进行中的；

句子构成：

助动词 be 的变位（过去式） + 动词的现在分词

过去进行时态的句子构成和现在进行时态一样，只不过将助动词 be 改为过去式

如：

I/She/he/it was
You/we/they were

The rabbit is eating a carrot.

（兔子处于吃胡萝卜的过程中。）

->

The rabbit was eating a carrot.

（兔子在过去的某个时间段处于吃胡萝卜的过程中）

过去完成时态

表示在过去的某个时间点完成了某件事；

句子构成：

助动词 have 的变位（过去式） + 动词的过去分词

过去完成时态的句子构成和现在完成时态一样，只不过将助动词 have 改为过去式

如：

I/you/we/they/she/he/it had

全部人称都用had

The rabbit has eaten a carrot.

（这兔子已经吃了个胡萝卜。）

->

The rabbit had eaten a carrot.

（这兔子在过去的某个时间点已经吃了个胡萝卜。）

过去完成进行时态

表示对于过去某个点，不但已经完成一部分，而且还要继续进行的动作；

句子构成：

助动词 hava 的变位（过去式） + been + 动词的现在分词

过去完成进行时态的句子构成和现在完成进行时态一样，只不过将助动词 have 改为过去式

如：

I/you/we/they/she/he/it had

全部人称都用had

The rabbit has been eating a carrot.

（这只兔子已经吃胡萝卜一段时间了，还要继续吃一段时间。）

->

The rabbit had been eating a carrot.

（这只兔子在过去某个时间点已经吃胡萝卜一段时间了，还要在过去那个时间点之后继续吃一段时间。）

将来

将来时态就是将现在时态往后推一段时间，并且在语句中特意强调将来的某个时间点；

一般将来时态

描述将来某个时间点发生的动作（说话者十分确定会发生的事）；

句子构成：

will + 动词原型

（在所有人称中都是 will）

如：

The sun will rise again tomorrow.

（太阳明天也会照常升起。）

将来进行时态

指将来某个时间，某个动作是在进行的过程中；

句子构成：

will + be + 动词的现在分词

将来进行时态的句子构成和现在进行时态一样，只不过助动词 be 不需要变位

如：

I will be eating a carrot for lunch tomorrow.

（我明天午饭会在吃胡萝卜这个动作过程中。）

将来完成时态

表示将来的某个时间点已经完成了某个动作，一般用于对未来很笃定的事；

句子构成：

will + have + 动词的现在分词

将来完成时态的句子构成和现在完成时态一样，只不过助动词 have 不需要变位

如：

The rabbit has eaten a carrot.

（这兔子已经吃了个胡萝卜。）

->

The rabbit will have eaten a carrot.

（这兔子在将来某个时间点已经吃了个胡萝卜。）

将来完成进行时态

描述将来已经完成的动作，并且将来之后的一段时间持续进行；

句子构成：

will + have + been + 动词的现在分词

将来完成进行时态的句子构成和现在完成进行时态一样，只不过助动词 have 不需要变位

如：

You have been watching my video.

（你之前已经看了我的视频一段时间了，还要在那个时间点之后继续看一段时间。）

->

You will have been watching my video.

（你在将来某个时间点之前已经看了我的视频一段时间了，还要在那个时间点之后继续看一段时间。）

过去（的）将来

指对于过去某一个时间点的将来，就是将将来的时间点往前推了一个时间；

（时间点和现在没关系，即使那个将来对于现在来说还是过去）

一般过去将来时态

句子构成：

would + 动词原型

或

助动词 be 的变位 + going + to + 动词原型

助动词变位：（I/she/he/it was、You/they were）

一般过去将来时态的句子构成和一般将来时态一样，只不过助动词 will 需要变位；

如：

I said I would eat a carrot for lunch.

或

I said I was going to eat a carrot for lunch.

（我（之前）说过我会午饭吃根胡萝卜）

其中午饭对于（之前）说过来说就是将来，（之前）说过对于现在来说就是过去；

过去将来进行时态

句子构成：

would + be + 动词的现在分词

过去将来进行时态的句子构成和将来进行时态一样，只不过will变为would

如：

I said I would be eating a carrot at 1PM tomorrow.

（我（之前）说我明天下午 1 点会在吃胡萝卜（的过程中）。）

过去将来完成时态

句子构成：

would + have + 动词的过去分词

过去将来完成时态的句子构成和将来完成时态一样，只不过will变为would

如：

I said I would have eaten a carrot by 1PM tomorrow.

（我（之前）说我明天下午 1 点会已经吃掉了根胡萝卜。）

过去将来完成进行时态

句子构成：

would + have + been + 动词的现在分词

过去将来完成进行时态的句子构成和将来完成进行时态一样，只不过will变为would

如：

I said I would have been eating lunch for 2 hours by 1PM tomorrow.

（我（之前）说我明天下午 1 点前会已经吃了两钟头午饭。）

（谓语）动词语气

表示动作的假设、情感等；

陈述语气

描述现实；

如：

The rabbit ate the carrot.

（这兔子吃了胡萝卜。）

祈使语气

表示命令或请求；

如：

Rabbit, eat the carrot.

（兔子，吃这胡萝卜。）

虚拟语气

描述脑中想象的动作，非现实的；

主要有两个用途；

1、与事实相反的假设

与现在相反

表示现在的假设

句子构成：

条件句：动词过去式

主句：would + 动词原型

如：

If I were you, I would give this video a thumbs-up.

（如果我是你，我会给这个视频点赞。）

注意：如果过去式是be，不管是什么人称，都是were；

与过去相反

对过去不可能的假设；

句子构成：

条件句：had + 动词过去分词

主句：would have + 动词过去分词

如：

If I had watched this video before, I would have aced my test.

（我要是之前就看了这个视频，那绝对能考个好成绩。）

与将来相反

两种：

1、不可能的事实；

2、对将来“可能性很小”的动作/事件的假设；

句子构成：

条件句：should/(were to) + 动词原型

主句：would/should/could/might + 动词原形

如：

If I should meet there after long years, how should I greet there?

（万一我们将来重逢了，我又该如何面对你呢？）

2、表达愿望、请求、建议、命令……

即希望某个动作/事件发生

对现在的愿望

wish/(would rather) + 动词过去式

如：

I wish that I were a rabbit.

（我希望我是只兔子。）

对过去的愿望

wish/(would rather) + had/(would have) + 动词过去分词

如：

I wish (that) I had eaten the carrot.

（我希望我吃了那只胡萝卜。）

对将来的愿望

wish/(would rather) + would/could/might + 动词原型

如：

I wish (that) I could eat the carrot.

（我希望我能吃那只胡萝卜。）

除了wish/(would rather)表愿望，还有demand，suggest，insist，order等等表示请求，建议和命令等等，不同的是它们的结构一律为：

demand/suggest/insist/order + should + 动词原型

如：

I demand/suggest/insist/order that you shoud give me a carrot.

（我要求/建议/坚持/命令你给我一根胡萝卜。）

I demanded/suggested/insisted/ordered that you shoud give me a carrot.

（我（之前）要求/建议/坚持/命令你给我一根胡萝卜。）

助动词&情态（助）动词

谓语动词通常不能独立完成一些东西，比如动词的时态和语气特性需要借助其他的词来进行表达，除了这些还有一些表示否定、可能性和必须性等等都需要借助于其他的词来表达意思，这样的词就是助动词；

基本助动词

特征：

1、辅助主动词；

2、不能单独做谓语动词；

（本身没有实际含义；）

如：

The rabbit will eat a carrot.

（兔子将吃根胡萝卜。）

其中 will为系动词，主要辅助动词eat，

如果单独作为谓语动词就是The rabbit will a carrot.这句话不会成立。

基本助动词有三个：

be、do、have

be

如：

The rabbit is eating a carrot.

（兔子正在吃一根胡萝卜。）

助动词be变位为is辅助构成现在进行时态；

have

如：

The rabbit has eaten a carrot.

（兔子吃掉了根胡萝卜。）

助动词have变位为has辅助构成现在完成时态；

do

如：

The rabbit does like coins.

（兔子真的喜欢硬币。）

助动词do变位为does辅助构成强调。

情态（助）动词

情态动词是助动词的一种，其中的“情态”表示说话的人对动作或状态的一种主观的看法；

如：

The rabbit can kill a wolf.

（兔子能杀死一只狼。）

情态助动词有：

can/could、may/might、will/would、shall/should、must、ought to、dare/dared、need、used to

can/could

表示有能力做……；会……；可以……

表能力

如：

I can kill a wolf.

（我能杀死一只狼。）

I could kill a wolf last year.

（我去年能够杀死一只狼。）

表请求或许可

如：

Can/Could I borrow your book?

（我能借用你的书吗？）

注意这里的Can/Could，Could并不是Can的时态变位词，而是表达更礼貌，更委婉；

表可能

如：

Anything can/could happen

（任何事都可能发生。）

could可以表示对过去的推测或者表现在的可能性；

表现在的可能性的话比can更小一点；

may/minght

表请求或许可

如：

May/Might I borrow your book?

（我能借用你的书吗？）

might比may更委婉、更礼貌；

表可能

表示也许，大概，可能，可能性程度比can/could更小；

并且might比may的可能性更小；

如：

The rabbit isn't hear, He may be at home.

（兔子不在这，他可能在家。）

The rabbit isn't here, He might be at home.

（兔子不在这，他可能在家。）

might比may的可能性更小；

表祝愿

通常放在句首。

如：

May you succeed !

（祝你成功！）

只能may，不会有might；

must

表必须

如：

You must finish your homework first !

（你必须先完成你的家庭作业！）

表禁止

如：

You must not smoke here.

（禁止你在此吸烟。）

must not表示必须不；

表推测

如：

The light is on, The rabbit must be at home.

（灯亮着，兔子一定在家。）

must表示很确定的意思，并且只能用在肯定句中，否则只能用can't；

will/would

构成将来时

如：

The rabbit will eat a carrot.

（兔子将吃一根胡萝卜。）

表示请求、建议

表示愿意做某事

如：

Will you lend me that book?

（你愿意借给我那本书吗？）

Would you please lend me that book?

（请你借给我那本书好吗？）

would和时间无关，而是表达委婉、礼貌；

表推测、假设

如：

Ask him, He will/would know.

（问他吧，他可能知道。）

would推测的程度比will更弱；

shall/should

构成将来时

如：

I will/shall be there at 9AM.

（我早上 9 点会在那里。）

表请求或征求意见

如：

Shall we meet at 9AM ?

（我们早上 9 点见面如何？）

表示建议

表警告、命令等

如：

You shall not pass!

（你不许通过！）

表应当

如：

We should treat the rabbit well.

（我们应该对兔子好点儿。）

表有一定根据的推测

如：

It should rain tomorrow.

（明天应该会下雨。）

表示可能性比较大；

表“竟然”、少见

如：

It's surprising that he should be late.

（真的很奇怪，他竟然会迟到。）

构成虚拟语气

如：

If it should rain tomorrow, I wouldn't go.

（如果明天万一下雨，我就不去了。）

need

表需要

如：

I need your coins.

（我需要你的硬币。）

dare

表“敢”

一般用于否定句和疑问句中；

如：

The rabbit dare not tell the truth to the wolf.

（兔子不敢对狼说出真相。）

used to

表示过去的动作，尤其是重复的动作，而且强调和现在的对比。

如：

The rabbit used to eat apples. Now he only eats carrots.

（兔子过去（习惯）吃苹果，现在他只吃胡萝卜。）

半助动词

即像助动词又像助动词；

有：

be able to、be going to、be about to、had better……

如：

The rabbit is able to eat carrot.

（兔子能吃一根胡萝卜。）

be able to

表达将来的能力

如：

I'll be able to reach school on time if I leave right now

（如果我现在离开就能按时到学校。）

表示过去的能力

was/were able to ……

表示“成功做成……”

如：

I was able to reach school on time beacase I left home early.

（因为我离家很早所以按时到学校。）

be going to/be about to/be to/……

都含有“将要做某事”的意思，但是语境上有点不同；

be going to：更强的主观能动性，含有“计划（很快）做某事”的意思：

如：

I'm going to eat dinner at 6PM today.

（我会在 6 点吃完饭。）

be about to：表示马上做某事，时间更短；

be to：表示被命令做某事；

如：

You are finish home work first.

（你要先做完作业。）

had better

表示“做好做……”，表示忠告、警告；

如：

You had better follow my orders.

（你最好听我的命令。）

使役动词

动词后面除了接个宾语，还需要在宾语后面添加补充信息来进行说明，即宾语补足语；

这一类动词表达的含义通常是“使……，让……，令……”，在语法上叫“使役动词”

常见的使役动词有：

make、let、have 和 get

make

迫使……做……

动词原型/裸不定式作为宾补

裸不定式：即非谓语动词前面没有to

如：

I make the wolf eat carrots from time to time.

（我使狼也偶尔吃些胡萝卜。）

形容词作为宾补

如：

The carrot made the wolf full.

（胡萝卜使（让）狼饱了。）

let

允许……做……

动词原型/裸不定式作为宾补

如：

I'll let the wolf eat some chocolate.

（我会让狼吃点巧克力。）

副词作为宾补

如：

Let me out!

（让我出去！）

have

给……责任/任务

动词原型/裸不定式作为宾补

如：

I'll have the wolf wash the dishes.

（我让狼洗盘子。）

过去分词作为宾补

如：

I'll have the dishes washed.

（我会让某人洗盘子。）

get

说服/鼓励……做……

不定式作为宾补

带to的完整不定式

如：

I'll get the wolf to clean the kitchen after she washes the dishes.

（我会让狼洗碗盘子再去把厨房清理了。）

过去分词作为宾补

如：

I got my nails done.

（我让某人修了我的指甲。）

非谓语动词

动词除了在句子中表示谓语动词外，还能表示主语、宾语、宾语补语等等等；

除了谓语动词，其他都叫非谓语动词；

非谓语动词几乎可以取代所有的从句，非谓语动词的目的就是简化从句；

非谓语动词不再具备动词的三大特性；

**谓语动词**与**非谓语动词**最大的区别是**谓语动词**受限于**主语**，具体受限表现在**时间**、**状态**和**语气变化** ；而其它不受限的**动词**就是**非谓语动词**；

所以**谓语动词**又称**限定性动词**，而**非谓语动词**则称为**非限定性动词**

如：

**I liked eating carrots.**

其中**liked**就是**谓语动词**，而**eating**就是**非谓语动词**，不受主语限制，不具备表达时间和人称的本领；

非谓语动词存在句子中的形式有：

动词不定式

不定式，表示动词不受时间、人称等限制；

（表示逻辑主语将要发生的动作。）

形式：to + 动词原型

如：

To be or not to be, that is the question.

（生存还是毁灭，这是一个问题。）

动词不定式作主语

如：

To eat a carrot every day is good for the rabbit.

（一天吃一根胡萝卜对兔子有好处。）

To eat作为动词不定式在这里没有受具体的人和时间限制；

为了避免头重脚轻的情况，通常，英文中会将it作为形式主语来代替主语放在句首：

It is good for the rabbit to eat a carrot every day.

（一天吃一根胡萝卜对兔子有好处。）

动词不定式作宾语

如：

The rabbit likes to eat carrots.

（兔子喜欢吃胡萝卜。）

动词不定式作宾语补语

如：

The rabbit expexted the wolf to eat a carrot.

（兔子指望狼吃一根胡萝卜。）

动词不定式作主语补语（表语）

如：

The rabbit's dream is to eat every kind of carrot in the World.

（兔子的梦想就是吃掉世界上每一种胡萝卜。）

动词不定式作定语

如：

The rabbit has a lot of carrots to eat.

（兔子有很多胡萝卜要吃。）

不定式to eat修饰宾语carrots，作定语；

动词不定式作状语

不定式作为壮语来表达原因，目的和结果；

表原因

如：

I was surprised to get a thumbs-up.

（我很吃惊（因为）得到一个赞。）

表目的

如：

I will do anything to get a thumbs-up.

（我为了得到一个赞会做任何事。）

表结果

如：

I got enough thumbs-up to make another video.

（我得到足够的赞，可以去做另一个视频啦！）

动名词

即动词作为名词来用；

格式：

动词原型 + ing

动名词作主语

如：

Eating carrots is healthy for the rabbit.

（胡萝卜（这个行为）对兔子来说很健康。）

动名词作主语补语（表语）

如：

The rabbit's hubby is growing carrots.

（兔子的爱好是种胡萝卜。）

动名词作宾语

如：

The rabbit likes eating carrots.

（兔子喜欢吃胡萝卜。）

动名词作定语

如：

a sleeping pill

（一片睡眠药）

现在分词

即动词作为形容词；

（表示逻辑主语和动作是一种主动、进行的关系）

所以形容词能做的现在分词也能做；

现在分词作定语

如：

a talking rabbit

（一个会说话的兔子。）

现在分词作表语

如：

The rabbit is charming.

（兔子是有魅力的。）

现在分词作宾语补足语

如：

The wolf saw the rabbit eating a carrrot.

（狼之前看到兔子正在吃一根胡萝卜。）

现在分词eating作了宾语rabbit的宾语补足语；

现在分词作状语

表示时间、原因、条件、结果、让步、目的、方式和伴随情况等；

如：

Hearing the news, the rabbit became excited.

（听到这个消息，兔子很激动。）

过去分词

即动词表被动

（表示逻辑主语和动作是一种被动、完成的关系。）

格式为：

动词原形 + ed

如：

a minced crrot.

（一根（被）搅碎的胡萝卜。）

过去分词（短语）作定语（后置定语）

如：

The carrot cake eaten by the rabbit is delicious.

（被兔子吃了的胡萝卜很美味。）

过去分词作主语补语（表语）

如：

The rabbit is interested in growing carrots.

（兔子对种胡萝卜感兴趣。）即兔子被种胡萝卜引起兴趣；

过去分词作宾语补语

如：

The rabbit found his carrot stolen.

（兔子发现他的胡萝卜被偷了。）

过去分词作状词

表地点、原因、条件等

表地点

如：

Seen from the hill, the carrot field looks beautiful.

（从山上看，胡萝卜看上去很美。）

主语carrot field是seen的逻辑主语；

表原因

Born in a rabbit family, the rabbit has been growing carrots all his life.

（由于出生在一个兔子家庭里，兔子种了一辈子胡萝卜。）

表条件

Given another chance, the rabbit would go to the wolf's paty.

（如果再给兔子一次机会，他会去参加狼的聚会。）

独立主格

一个简单句除去核心的谓语动词外，其他的动词转为对应的过去分词或现在分词的用法；

从句

从句的定义

1、能单独表达意思的句子；

2、在其他句子中作为句子成分；

如：

I saw that the rabbit ate a carrot.

（我看见兔子吃了根胡萝卜。）

其中the rabbit ate a carrot就是从句，在整个句子中作为宾语，所以也叫宾语从句。

从句的分类

从句中按句子成分进行分类，分为：

主语从句、宾语从句、表语从句、宾语补足语从句、同位语从句、定语从句、和状语从句；

又归类于不同的词性分为：

名词从句、形容词从句和副词从句；

注意：

引导词中**that**表示确定的信息，而**which**、**who**、**whom**等等……表示不确定的信息；

名词从句

主语从句

从句在句子中充当主语；

如：

It is obvious whether the rabbit ate the carrot.

（兔子是否吃了胡萝卜是显而易见的。）
It并没有实际意义，而是用来指代后面的从句，所以也叫形式主语

宾语从句

从句在句子中充当宾语；

如：

I saw that the rabbit ate a carrot.

（我看见这兔子吃了根胡萝卜。）

注意：

宾语从句中部分引导词that可以省略，如

I know the rabbit ate a carrot.

主语时态 = 宾语从句时态

表语从句

从句在句子中充当表语；

如：

The problem is that the rabbit is hungry.

（问题是兔子饿了。）

同位语从句

从句在句子中充当同位语；

如：

The fact that the rabbit ate the carrot did not surprise me.

（兔子吃了胡萝卜这个事实并没让我吃惊。）

宾语补语从句

从句在句子中充当宾语补语

如：

You can call me what you like.

（你可以随心所欲地称呼我。）

形容词从句（定语从句）

对某个人或事物进行描述，具有形容词的特性；

因为在句子中充当定语句子成分，所以也叫定语从句；

形容词从句的思维方式

如：

中文：这兔子在吃一根我买来的胡萝卜。

英文：The rabbit is eating a carrot that I bought.

英文中，通过that将I bought这个定语进行后置，而that称之为关系词；

定语从句 = 关系词 + 定语

…形容词从句的构成

关系词

用于引导定语（形容词）从句

关系代词

代词作为关系词，代替名词或名词短语，在定语从句中充当主语、宾语、定语等成分，如：

that、who、whom、whose、which；

代词：替代名词或名词短语的词，被指代的名称也叫先行词

关系 = 引导（连接）

代词 = 指代名词

关系代词 = 引导 + 指代名词

如：

The rabbit is eating a carrot that I bought.

（兔子正在吃我买的胡萝卜。）

其中that引导的定语从句I bought修饰（先行词）carrot

The teacher who ate a carrot is a rabbit.

（吃胡萝卜的老师是只兔子。）

**that** vs **which**

先行词是唯一：that

先行词多选一：which

如：

The rabbit ate the largest carrot that I've ever seen.
The rabbit ate a carrot which I bought.

关系副词（TODO：学了副词进之后进行补充……）

副词作为关系词，表示时间、地点或原因，在定语从句中充当状语，如；

where/at which（指地点，作状语）、why/for which（为什么）、when/on which（什么时候）

关系副词可通过介词 + which进行替代

关系 = 引导（连接）

副词 = 修饰动词、形容词或句子

关系代词 = 引导 + 修饰

如：

This was the place where（at which） the rabbit ate the carrot.

（这就是兔子吃胡萝卜的地方。）

形容词从句的限定性和非限定性

限定性形容从句

限定范围

如：

The rabbit ate the carrot which was on the table.

（兔子吃了在桌子上的那根胡萝卜。）

其中形容词从句which was on the table限定了carrot的范围/性质；

非限定性形容从句

如：

The rabbit aete the carrot, which was on the table.

（兔子吃了胡萝卜，胡萝卜在桌子上。）

可以看出，前后两句没有关系，表达了两个信息；

等价于：

The rabbit aete the carrot, the carrot was on the table.

副词从句（状语从句）

时间副词从句

在某一时间点之前

引导词：before

如：

The rabbit ate a carrot at home before the wolf stopped by.

（大灰狼串门之前，兔子吃了根胡萝卜。）

在某一时间点之中（当时）

引导词：when、while、as

如：

The rabbit was eating a carrot when I reached home.

（我到家的时候，兔子在吃胡萝卜。）

The rabbit was eating a carrot while I was making video.

（我做视频的过程中，兔子在吃胡萝卜。）

I ate a carrot as I made the video.

（我一边吃胡萝卜一边做视频。）

地点副词从句

比较副词从句

条件副词从句

让步副词从句

方式副词从句

原因副词从句

目的副词从句

结果副词从句

复杂句/主从复合句

即一个句子套另一个句子，可以套很多层；

整个句子称为主句，被套的句子称为从句，从句由简单句修改而来；

和动词一样，简单句还是那个简单句，但是在句子中充当的成分不一样，命名也不一样；

英语中分为三种句子：简单句、复合句/并列句、复杂句；

其中

简单句：不能再拆的句子；

复合句/并列句（并列复合句）：不分主次的句子；

复杂句（主从复合句）：主句+从句的句子；

名词性从句

下面这几种句子具有名词的性质，所以称之为名词性从句

主语从句

将一个简单句修改并充当为句子中的主语；

宾语从句

将一个简单句修改并充当为句子中的主语；

表语从句

将一个简单句修改并充当为句子中的表语；

同位语从句

将一个简单句修改并充当为句子中的同位语；

定语从句

将一个简单句修改并充当为句子中的定语；

状语从句

将一个简单句修改并充当为句子中的状语；

词性（词类）

同一类型的句子成分中可能有不同的词类；

记忆口诀：

名形动副数，代冠介连感；

如：

The rabbit ate a carrot.和He saw something over there.

这两个句子都是主语 + 谓语动词 + 宾语的类型结构，但是其中宾语的句子成分不同；

注意：

句子成分中**谓语动词**只能是**动词**，没有其他的词性；

（谓语）动词

表动作；

名词

表人和物；

冠词

说明人和事物；

代词

表替代人和物；

形容词

形容人和物；

数词

表数量；

副词

修饰动词或形容词；

介词

表示和其他词关系的词；

叹词

表感叹；

连词

连接词和句；

以上就是英语中的十大词类